“公子！擦汗！”小阿五拿着巾帕、水壶、提个满满当当的包袱跑过来，像儿童慰问团一样。
王扬先擦了把脸，咕咚咕咚喝了三大口水，阿五又变戏法一样递上一袋洗好的桑葚。王扬捡了几颗往嘴里丢，阿五不知从哪弄出一把大蒲扇，垫起脚尖，为王扬扇风。一边扇一边招呼陈青珊吃水果。
蒲扇虽然大，只是马太高，阿五个子太小，所以就算小阿五扇得卖力，也只能把风送到王扬的腰部。
王扬骑在马上，白色的衣摆被风吹起，透着阳光，在空中飘啊飘，小阿五觉得就像云朵一样好看。
“阿五，别扇了，去玩吧。好好珍惜玩的时间，等谢娘子找到蒙学，玩的时间可就不多了。”
小阿五立即变得可怜兮兮起来：“公子不要让阿五去好不好？阿五不玩，阿五伺候公子！阿五还有很多活要做！”
王扬失笑：“你把你自己伺候好就行。至于干活，等你爹从汤渚村回来就去雇人手，以后做菜啊打扫啊就都不用你了。”
所谓“蒙学”就是儿童教育。意即启蒙儿童学业，当时也叫“开蒙”。
当时没有义务教育，普通人家的孩子也谈不上什么学业开蒙，不仅是钱的问题，也有观念限制。因为就算学了也没什么用。
所以能自幼就学的大多都是有身份的人家。
有身份的人家自然可以解决老师的问题。故而当时的儿童教育没有官学，都是私学。
私学就得有路子，要么是寻到合适的先生上门来教，要么是请托进已经办好的蒙学，比如某族的族学或者是某家的家塾。
至于类似于幼儿园或者学前班的这种东西，这个时代根本没有。以前晋代时官府倒是办过小学，但自五胡乱华以来，小学开始荒废，从南朝开始，再无小学踪影。南北对峙，连年征战，财政紧张，国家还有哪有余力建什么小学？
王扬自己虽然可以教阿五，但一来他还真不一定适合教幼儿，二来时间也有限，所以用了一道没太拔起丝的“拔丝芋头”请谢星涵帮忙找处蒙学。
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