随着这行字隐退，天幕变成了初始的一片黑暗，还未等人们怀疑，很快一行白色的字居中浮现——【何以中国】。
历史时空就不说了，对“中国”这个概念都熟悉，虽然不同的时期指代不一定相同，但概念还是有的。
而失落世界大多数华夏文明主权国家都不称“中国”，但就是华夏文明就是那么神奇，虽然从家没有这样称呼过，但当看到的一刻，就是明白这是属于华夏的称呼。
随着这四个字的出现，各大时空能看到天幕的人都不自觉端正了姿态，更有甚者还专程又正了正衣冠。
这四个字一直持续了几秒，期间天幕右侧刷出了三句评论:
『历史老师上课放了哈哈哈哈』
『欢迎来到永远有人系列』
『我们历史课放这视频哎』
然而这几个字将要消隐的时候，人们就发现天幕右侧原本的评论一下子都没有了，这在之前的时候都是没有出现过的。
各失落世界的人很快就反应过来应该是有人在关弹幕，这也是一个重要的发现，说明天幕播放的内容是人为控制的，他们在同步观看他／她观看的视频。
这就带来了新的问题:天幕是固定投影这个人的吗？如果是固定的，那这个人万一不想看视频了，他们还能看到吗？这个人知不知道天幕？等等。
历史时空就是纯粹的观望了，除了极个别想的多的人有猜测过天幕的内容或许是人为控制的，很多人其实都还是不明所以的，是往上天显灵来看的。
彼时还在周游列国路上的孔子则是关注到了一闪而逝的评论，“历史老师”“历史课”，聪明如他自然早已明白天幕播放的东西来自后人，那这样的评论意味着什么也就不用说了，他不禁眼含热泪。
不论这些人怎么想，都与云华没有关系，云华只是单纯觉得看这个视频应该先把弹幕关了认真欣赏，不论看多少次她都还是很喜欢，而且云华又不知道弹幕也是会被随机播放的，系统觉得这个不重要就没有说。
随着四个字彻底消隐，新的画面伴随着歌曲的进行展开。
【“五氏开化炎黄共启华夏”
（距今约5000年古国时代）
画面是一片土黄色的斑驳墙壁，左下角写着这样的字样。】
对失落世界来说，这句话明确了平行时空人们认为并且证实的华夏文明源头，由于歌曲的画面实际上转换是很快的，他们都是组织了团队来负责分工记录，大家各司其职都忙得不可开交，普通人也在尽己所能记下能记下的信息。
而对历史时空来说，除了明确天幕播放的确实是后世人的东西以外，就是在惊叹后世的能力了，竟然能把文明的源头寻找得这样清楚，而且还能把真实的事物用不知什么手段留存展示。
当然大多数不识字的普通人是没有这样那样的想法的，他们就只是惊奇这些事情，同时也有淡淡的自豪，原来我们那么久之前就存在了啊，也不乏有人让自己的孩子学天幕上的字。
【（古国时代）
“尧舜让德四海通达”】
随着第二句唱词，很快原先不甚明白最开始专场【百战成诗】意思的人都明白了，原来这意思是之后放的都是那【百战成诗】曲啊。
新的画面不再是静态的画面了，而是动态的，对失落世界来说自然也没什么，而历史时空就有些惊奇了，但想不通怎么做到的就不想了，总归是后世的手段，天幕都出现了，还有什么不可能的，单纯开始欣赏，以及把唱词和自己学的对照。
【（公元前2070年夏朝建立）
“禹划九州世袭天下为家”】
历史时空一下子关注到了新出现的纪年法，都在推算，而没有纸的时代同时也关注到了画面里出现的写着文字的不像丝帛亦不像竹简的材质，在心里盘算着怎么做的，能不能做出来。
【（公元前1600年商朝建立）