我们每个人都会说自己非常理智清醒，但人往往法达到自己的目标和理想的原因归结于自己智商不够，我们跟天才和学霸的差距在哪些方面？很多人觉得这是一个天生的差距，真的如此吗？
我来举一个简单的例子：一个觉得自己很努力上进的初中学生，上课天天认真听讲，每天本本分分完成老师给的作业，甚至于老师讲一章他每天都会多去预习下一章，结果三年来完全按照老师模式走，他只是考了一个还算不的成绩，另一个学生上课从上课也没听过讲，作业也没有按时写，他在毕业时获得了数竞赛大奖，中考状元，一般人肯定要说那个学生智商好高诸如此类的话语，真是如此吗？再做一个最简单的例子：两个热爱健身的人一个只是天天做着十个俯卧撑，开始甚至做不到？每天如此坚持在三年后他的身体或许并没有很大的提升一同样一个尽管一开始只能做四个，但是他说第二天我要做十个，第三天，我要做50个…一年后他甚至能够完成一口气做1000个俯卧撑了。而且他还练习了深蹲，弯举各种动作来强化自己的各个部位，然后还学习了合理的运动学，纠正自己姿势的不标准，以及如何锻炼更合理，更科学，然后通过测试锻炼后几个小时进行下一次锻炼，身体素质能更好的增强…那么一年后进行一次身体素质测试，哪一个更好则毋庸置疑了吧
从各方面来讲：老师只是为了我们所有人的成绩能过一个及格线标注所做的一个适合大众化学习。但是在我们学习的过程中，我们应该去追求如何高效率，有自己的思维，更加适合自己的学习方法，很多人的思维就是，我今天要学两个小时学习，然后在那本本分分看了两个小时书，认认真真做了笔记，笔记用各色笔标的是花花绿绿，这能代表两个小时学习效率很高，效果显著吗？并不是，我们先透过，学习的本质是提升自己，通过一个知识引发自己的思考，当然，我们所有人的基础都相同，什么都不懂。人非生而知之，但是在后天的学习中，我们可以，通过一个知识，结合自己的常识，是想举一反三，这是成为一个学霸的主要因素，那为什么我们有的人？会看不懂题目，理解不了呢，我觉得，一个是自己常识的缺乏性我们在自己的生活中，做一件事，都会有很多常识的进入，我们今天去帮妈妈买水果，我们首先可以认识到水果店在哪里，或许有人说说我早就已经知道了，那也是自己生活中路过看到了，听别人说到了的一种常识的积累吗？其次，通过这次买水果，我们可以认识到各个水果的价格，kg水果有多重…在生活的方方面面，都会提高自己的认知，这好像跟学习没有什么关系？但是，正因为我们常识的积累，这才是我们一个，优秀的人，跟一个啥也不知道的傻子的区别所在，也是我们学习万事万物的基础本质，其次，我们认识到了基础所在，思维的变通性就体现出来了，一道题不懂，我们可以通过实践，自己思维的变换来理解这道题。听起来很复杂我们上次讲到帮妈妈买水果，认识一kg水果多少钱，一kg有多重？那么有一道题会考到1kg等于多少克我们通过自己常识得知了千克是一种计量单位，或许自己好奇驱使去网上查了各个计量单位…甚至查了kg计量单位的由来：“容量相等于边长为百分之一米的立方体的水于冰熔温度时的绝对重量”。那么在遇到关于对计量单位的题，我们还会有基础性的困难吗？我举的是一个很傻的例子，但是知识从来不分高低，我所讲的是一个适合能用来简单高效诠释理解一个问题的方法。这是一个，在学习中，学习基础性内容的要点，学习就像建一座城堡…我们首先，每个人得建好一座的地基，题目千变万化，但万变不离其宗…好了，有点扯远了，在基础性内容学习中已经完全阐述了学习的要点，一是常识的积累，二是对万事万物的好奇心，它可以让我们保持最基本的学习底蕴，然后，在遇到，千变万化的题目，我们在用本质去分析理解透彻，说的有点书面化了，来举一个例子：我们很多人，觉得学英语很难，但是为什么老外能说英语很好？这不是扯淡吗？最简单的话他们从小就说英语不说汉语呀，那我们学习英语目的大多数人相信是为了应付考试，那么，当一个，美国人来答一份英语试卷，对于他们还有难度吗？可是我们是中国人，我们去学习英语的途径，只有书面和网络，但是，这疑给我们提供了英语学习环境，首先，词汇是绝大多数人面临的困难，觉得好难啊，背不下去，在我们，生活了多少年的世界里，我们见到一个物品，很容易，就会用一个词汇来形容出它，我们看到桌子，这个脑子里就会瞬间出现的词，为什么tab还需要我们十秒钟时间来背呢，或许，你用十秒钟背完，然后十年没有接触，在十年后突然考你你能突然想起他的英语叫做tab吗？首先来解释第一个问题：我们为什么要花这么多时间来背单词？大脑的思维转换是有限的？我们在那，桌子桌子，tab，tab的念是否本身就是一种思维的二次转换，我们先要想到桌子那个本身的物体，然后再联想到用汉语转换它，然后再用英语去转换它，大脑是不是经过了复杂的工序，当然，首先要提到的是，提高学习效率的本质方法，首先肯定是化繁为简，把一道复杂的工序，来简化高效率的完成，并不能说一直去死记硬背就学不下来英语了，只是我们应该吧我们认知叫做桌子的物品来做一个记忆，他的英文叫做tab，看见这个物品，我们就想起了tab，那么，这个学习的过程是否非常简单呢？一个个很难的英语题目就像问中国人一个人这个叫桌子的东西叫什么呢？那我们英语词汇量的问题，是否还是一个问题呢？有些人或许还是听得云里雾里，那我该怎么去学习英语啊？那当我们去“认识”了所有物品后我们的词汇量会差吗这个方法有个专业的名词叫做（宫殿记忆法）读者们去可以查询了解一下，再去学习语法造句，都是想小时候叫妈妈到会跟妈妈讲我我想妈妈了一样简单高效的一件事，再者就是记忆问题，很多人会觉得自己记忆不好，我们能忘了生活中，桌子叫什么名字？凳子叫什么名字吗？学习的本质就是如此简单，记忆亦如此，我们只有把从学习运用到生活，那他的效率是不是跟一个人从起床到休息一直在学习和巩固自己的学习？